教    育

发布时间:

2024-05-28 14:21

 

教育工作

【概况】 2009年,依兰教育坚持以队伍建设为根本,以加强中小学心理健康教育为突破口,以“行为规范养成教育、学科渗透德育、德育实践活动和学校文化建设”为重点,较好地完成了各项工作的目标和任务,取得了明显成效。全县各类学校共167所,其中完全小学138所(另有46个下伸点)初中24所,高中3所,聋哑学校、幼儿学校各1所。         

全县九年义务教育学校92所,其中小学70所,初中22所,教职工4348名,其中小学3009名,初中1339名;义务教育在校学生38211名。其中小学26048名,初中12163名。全县7-12周岁儿童20260人,入学率100%;13-15周岁儿童12457人,入学率97.3%;7-15周岁残疾儿童入学率为97.%。全县小学和初中辍学率分别为0.3%和1.95%。小学和初中毕业班毕业率分别为100%和99.8%。全县小学任课教师3009人,学历达标3009人,达标率100%;初中任课教师1339人,学历达标1339人,达标率100%。

2009年,依兰县教育局内设综合办公室、计划财务股、人事股、普教股和成人职教股。党委办公室下设组织、宣传、团委、工会和德育办公室。机关有工作人员21人。依兰县教育局直属单位有依兰教师进修学校、招生办、信息中心、校办公司、教育科研所、教学仪器站、教育基建办、第一小学、第二小学、第三小学、第五小学、回族希望小学、聋哑学校、第一中学、第二中学、第三中学、朝鲜族中学、职业高中、依兰高中、德才学校及各乡镇中心校和中学。教职工总数3933名。

党委书记、局长:孙圣田   

副书记:汤晓萍(女)

副局长:张振宇  安茂山  张敬涛(   -2009.04)

杨旭东          林德利(2009.04-   )

【教师队伍建设】2009年 ,教育局争取到70名“三支一扶”毕业生到全县农村学校任教。全面启动了教师岗位练兵活动,坚持全员参与、骨干示范、整体提高的原则,通过个人自修、团队研修、区域协作和网上培训等形式,举办专题培训13场,学科教学展示26次,区域教研59场,送教下乡184节,选派520名农村教师进名校,培训教师达3500人次,促进了教师业务水平的提高。对837名农村教师进行了网上通识培训,建立了教师培训跟踪档案。组织15名教师参加了哈尔滨市阳光助教乡村教师进名校活动;选派3名教研员赴华东师大参加了哈尔滨市骨干培训者培训班;606人参加了英语应用能力培训考试;高中高一学年全体教师完成了哈市新课程网上通识培训;85名高中教师参加了哈市新教材集体备课教研活动。参加哈市初中、小学教师岗位练兵大赛,本县有14名教师荣获一、二等奖。全年涌现出国家级优秀教师1名;省级模范教师2名,省级优秀教师5名;市级模范教师1名,市级优秀130名。

【办学条件提档升级】2009年,新建三道岗镇中心小学、道台桥镇中心小学和回族希望小学3所标准化的寄宿制学校,投入1577万元;建设标准化实验室11个,投入150万元;对7所学校校舍、厕所和水暖等进行维修改造,投入120万元,使学校办学条件明显改善。对县内第二小学、第五小学、回族希望小学3所学校,按标准化学校要求,加大了投入,使办学条件提档升级。对一中、二中、高中等学校的办学条件进一步改善。联合相关部门对全县各中小学校舍安全进行了2次排查,形成了初步的校舍安全鉴定报告。按照哈市教育局相关要求,结合本县实际,本着因地制宜、立足当前、考虑长远、积极稳妥的原则,县政府制定了《依兰县中小学布局调整规划》,调整小学20所,建成九年一贯制学校3所。依兰县UC研修在线与哈市教研院联网,使全县教师能够在网上接受哈市教研专家的培训。成功举办多次专题讲座、互动研讨、教学观摩、案例分析、经验交流等活动,参与教师1200人次,有效开辟了教研工作的新途径。

【德育教育工作】县中小学德育工作,在哈市教育局、哈市教研院和县教育党委的重视与指导下,经过广大德育工作者的不懈努力,在班主任岗位练兵、心理健康教育、德育实践活动、整合学校文化教育资源等四个方面工作取得了新成效。德育办、德研部和师训部联合举行了第三期班主任培训班,参加培训共536人,其中中学207人,小学329人。紧紧围绕基础教育课程改革和班主任校本培训既定的目标,按照省、市、县文件要求,一些学校十分重视心理辅导室建设,在人力、财力和物力加大力度,设置了心理辅导室专用经费,如高级中学、第二小学和愚公中心小学等12所学校,在心理辅导室建设上取得较大进展。第二中学等5所学校,切实发挥了市级心育研究网建设示范学校的作用。第一小学、达连河第二小学、达连河高中和高级中学等5所学校顺利通过规范化心理辅导室建设示范学校”的检查验收。有效开展了“做一个有道德的人”、“我在校园中成长”、“保护生态环境我先行”等主题实践活动。达连河初级中学、迎兰中心校、道台桥中心校等单位,分别组织学生参加实践体验活动;幼儿学校开展了2次的亲子活动;三道岗镇中学开展了“心育助成长”系列活动。举行“校园情景剧、课本剧”比赛活动,很多学校推荐的参赛作品,质量较高、富有启发性和教育性,为丰富课堂教育资源做出了积极的贡献。第一小学、第三小学、第二中学和达连河镇第一中学被评为特等奖,达连河第一小学、宏克力中小学等6所学校被评为一等奖。开展了中小学生读一本爱国主义书籍活动,组织观看了“依兰县公民道德典型人物专题片”,并由学校组织学生写出观后感近12300余篇。一些学校分别组织学生到敬老院、老年公寓等场所,为孤寡老人、残疾人、贫困家庭等特殊群体做一件有意义的事,引导学生在实践中养成对同学、对师长、对父母、对社会的关爱之心,感恩之心。江湾一中开展“关心他人、献一片爱心”活动,145名同学在家自带水果、鸡蛋和一些食品慰问敬老院的老人。在开展了弘扬“依兰精神”活动中,各学校能够坚持以日常行为规范养成教育为基础,开展学习和宣传“豪迈乐观、勤劳智慧、诚信敬业、和谐奋进”十六字的“依兰精神”活动,引导学生自觉的去践行“依兰精神”。

【教育督导工作】加强了对学校物资采购、工程项目等招标工作的领导,促进了学校采购和招标工作规范有序进行,确保招标工作公开、公正、公平。要求各校严格按照依兰县教育局《加强学校招生工程项目建设物品采购管理的若干规定》规范操作。全面规范了招生工作,在中考及高考考场,教育局组织分管纪检人员到现场监督,维护教育系统考试及招生工作的公信度,确保各类招生工作有序进行;加强了对新教师聘用等工作的监察,在整个人事安排过程中,充分运用纪律手段,对考试安排、测试抽签等都组织人员到现场监督,同时设立举报电话,切实保护教师的应有权益,维护教育系统人事聘用和调配工作的信誉。有效实施了“阳光采购工程”,凡学校组织的招标采购或工程承包,纪检监察部门都尽力组织人员到现场监标,有效地防止了学校物资采购过程中腐败现象的发生。

【基础教育工作】一是九年义务教育。全县义务教育学校92所,其中小学70所,初中22所。义教育学校教职工4348名,其中小学3009名,初中1339名。义务教育在校学生38211名。其中小学26048名,初中12163名。全县7-12周岁儿童20260人,入学率100%;13-15周岁儿童12457人,入学率97.3%;7-15周岁残疾儿童入学率为97%。全县小学和初中辍学率分别为0.3%和1.95%。小学和初中毕业班毕业率分别为100%和99.8%。全县小学任课教师3009人,学历达标3009人,达标率100%;初中任课教师1339人,学历达标1339人,达标率100%。自2009年县内建立扶困助学机制,落实义务教育的“两免一补”( 免费提供教科书、免杂费和补助寄宿生生活费)政策,及时足额将资金拨付到位2008-2009年,共发放“两免一补”资金318、9万元,资助贫困学生4944人。二是特殊教育。依兰县聋哑学校有教学楼1405平方米,学校设有3个教室,学员30人,多数是弱智儿童。教师30人,在岗13人。农村一些轻度残疾儿童在普通学校随班就读,残疾儿童就学率达97.3%。该校遵循特教规律,努力使聋哑学校办出自己的特色。认真对全县聋哑、弱智的儿童进行了调查,并做好这些儿童的随班就读工作,把握特教原则,将全县的特教工作办出新特色。三是高中教育。在2008年的基础上,县政府投入2600万元,购买、维修了原依兰师范学校校舍,新建了依兰县第三中学,成立了职业教育中心;投入1480万元,解决了高中后勤管理体制问题,促进了高中教育的发展。全方位做好新一轮课程改革的准备工作。实现新课程实施的基本目标和任务。能够开设各学科课程标准所要求的全部必修课和40%的选修I模块,能够满足学生3年中获得必修学分和选修学分;能够开好地方课程和若干门类的校本课程。加大各学校的校本教研能力培养的力度,建立教师全员参与的校本教学研究制度。认真总结2008年高考,强化了高三复习阶段的常规管理,同时加强了校际之间高三复习工作的合作和交流。强化高中学籍、会考考籍管理力度。对转入、转出、休学的学生,严格按哈市局文件要求逐级审批核定,并且依据“三限”的原则录入。根据《哈尔滨市教育委员会关于普通高中毕(肄)业证书的制度》,严肃地进行了2008年普通高中的毕业证签发工作。依兰县有高级中学3所,即依兰高中、第三中学和达连河高中。全县高中共有78个教学班,其中依兰高中34个班,三中26个班,达连河高中18个班。教师106人。高中学生4017名,其中依兰高中1686名,三中学员1549人,达连河高中782名;教职工369名,其中依兰高中187名,三中106名,达连河高中76名。2009年高考获得令人欣慰的成绩,考生811名,升学651名,升学率80.4%。理科状元孙浩考入北京科技大学,文科状元吴雪被西北农业科技大学录取。达连河高中在教学上也呈上升趋势,高考生吴优获依兰县考区文科状元,祁磊同学获得依兰县考区理科第二名。理科重本上线率5.5%,本科上线率20.3%,文科重本上线率2.2%,普本上线率8.5%,艺术类重本上线率8.5%,普本上线率72%。

【少数民族教育】一是朝鲜族九年一贯制学校。农村学校网点布局调整后,全县朝鲜族中小学生集中到迎兰乡和平村就读,由于改革开放的政策,很多鲜族人外流,生源一年比一年少。2009年,学校占地3万平方米,建筑面积1800平方米,有教师24人,仅有6个教学班,全部为小学班,每个学年只有1个班级。在校学生80名。教学主要以韩语为主语,实行鲜汉族双语教学。二是回族希望小学。自县内网点调整后,原演武基乡的2所回民小学,均因村内生源过少而并入邻村,部分学生在邻村学校就读,部分学生进入回族希望小学。回族希望小学教学楼5100平方米,18个教学班,83名教职工,学生总数886多名。另有食堂宿舍,即学生之家清真餐厅,为就读的学生提供方便。回族希望小学不定期的举办宗教讲座,由清真寺阿訇前来主讲,学生可初步懂得伊斯兰教规。2009年,县政府投资239万,新建四合楼1座,于2010年竣工,此楼投入使用后,可以大幅度改善办学条件,使得家住偏远的民族子弟可以寄读。每年县、市民宗局都要投入5万多元的资金或设备,拓展学校的多样化教学。

【民办学校教育】 2009年,县内3所民办学校,即德才学校、成龙学校和弘升小学。德才学校设在依兰县城内,占地面积21940平方米,学校28个教学班,其中小学6个班,初中22个班,在校学生1644名,其中小学生303名,初中1341人,教职工总数106名,其中专任教师71名。2009年中国教育学研究会确定该校为国家教育科研先进单位,省教育厅和有关单位认定为安全和谐校园。成龙学校设在三道岗镇,全校20个教学班,其中小学12个,初中8个,在校学生816名,其中初中生370名,教师42名,均为招聘各地的名师。学校为全面贯彻教育方针,每年都举办一次校内运动会和艺术节,让学生得到全面发展。弘升小学设在宏克力镇,全校7个教学班,288名学生,15名教师。

【依兰县职业技术高中】 2008年职业技术高中与第三中学合并,2009年,技工校在三中单设6个教学班,全日制在籍学生203名,非全日制201名,分作4个专业:计算机、财会、工艺美术和园艺。2005年学校加强中等职业教育课程改革,要求教师从知识型向实践型转变,从传授型向指导型转变,从教学型向科研型转变,培训了一批骨干教师。在69名教职工中,有3名为市级科研骨干教师,18名为县级科研骨干教师。2009届毕业班有39名学生参加高考,升学率100%。

【依兰县技工学校】 依兰技工学校教职工总人数28人,对学员进行了学历培训、下岗失业人员培训和农民工培训。学历培训有4个教学班,生物工艺2个班,机械加工1个班,制药1个班,学生总数为181人。下岗失业人员培训,重点传授普法知识,以劳动法、合同法、劳动仲裁等为主要内容,技能方面以计算机应用为主,另有轻工机械和餐饮服务等内容。农民工全年培训1568人。

【依兰县教师进修学校】 2009年,教师进修学校有编制87人,在岗64人。有干部培训部、德育部、中教部、小教部等七个部门。组织全县130多名校长参加哈市阳光工程校长论坛活动。哈市教育局、哈市邮政局联合下发的感恩书信文化活动大赛,依兰县团委、教育局、进修学校组织万余封书信参与活动,并开展德育主渠道在课堂的德育实践活动课大赛,评出县级课45节,市级课5节。小学语文开展精英杯翱翔杯教学大赛,探索出情境导入初读课文整体感知扫除生字障碍回归课文的教学模式;小学教学的而立杯小学英语的研修一体活动,参加市级进取杯团队赛课,依兰县获市级一等奖,有14人14节课,被哈市教研院推荐,参与全国优质课评选,成为全市之最。

【依兰县卫生进修学校】 2009年,县卫生进修学校有教职员工10人,全年对卫生系统从业人员,进行分期分批培训,更新知识,接受新的治疗理念,重点内容为流行病、突发病的预防及治疗急诊急救、合理用药等。对本系统职工实行按职务分工进行培训。全年培训5个班,每班招生60名,均为县内卫生系统职工。

【依兰县农业机械化学校】2009年,依兰县农业机械化学校,有干部、职工16人,其中教师13名。教学方式以流动教学为主,由学历培训转为短期培训,送教下乡方便农民。伴随着农业机械的增加和改造,农机校的教学任务也相应加大,多次开展农机驾驶员培训活动。复训在各乡镇农机站举办,全年举办60期,可培训1800多人。2009年度阳光工程继续推进,对农民工培训内容进一步扩展,培训以农业机械驾驶、农机维修等多种技术为内容,使农民素质有了大幅度提高。。

【依兰县农业广播学校】2009年,县农业广播学校有编制5人,在岗4人,隶属依兰农业局。全年招生32名,毕业17名,分别为种植、财会两个专业。为实现县内劳动力转移,开展阳光工程”活动,劳动力技能培训12期,培训1200人次。实施雨露计划”活动,开办了4期学习班,共计培训998人。培训内容主要是农民工基本权益保护、农村劳动力转移就业的相关政策、法律法规、安全生产知识、城市生活、文明礼貌、应职应聘等方面知识培训;职业技能培训,以就业为导向,根据市场对劳动力的需要开展非农职业技术培训,开设有餐饮服务、保安、家政服务、物业管理、樱桃谷鸭的饲养、农业科技大豆玉米种植等专业。培训时间20-30天,培训不收取任何费用,免费发放教材1500余套;实行订单培训,培训合格学员由学校转移就业,转移就业率达到80%。

【依兰县农业技术推广中心】 2009年,县农业技术推广中心把重点放在科技入户工程”上,累计发展科技户达到500户,科技人才50人。标志性示范工程2个,一个是永丰园区,一个是新红园区。利用冬春农闲的大好时机,针对村屯的不同特点,开展专业性农业技术培训,落实科普之冬计划。全县共举办各类农业技术培训班4期,面授学员12.5万人次;电视讲座22期,印发各类农业技术资料10万份;开展送科技知识下乡活动,进行实践答疑,现场咨询1.2万人次。深入到村屯农户面对面地培训,每个乡镇培训至少3个村屯,全县共有55个村屯进行教学辅导,并利用现代化教学手段,针对每村实际特点,开展3大作物栽培技术、测土配方施肥技术、新型机动药械的使用方法、蔬菜栽培技术、粘玉米栽培技术和虫害综合防治技术等技术培训12次,培训特殊技能学员1200名,通过培训提高了农民的整体素质。

【乡村业余学校】上世纪90年代,县委、县政府为了落实两基(基本实现九年义务教育、基本扫除青壮年文盲),要求各村屯成立业余学校,完成扫除文盲,业余学校工作重心由文化学习转入农业技术培训。21世纪初,各乡镇把普教成教相结合,实行统一规划、统一安排、统一检查,在对学校进行综合评估时,严格控制学生流失,堵住新文盲的产生。农村成人教育在巩固扫盲成果的基础上,利用业余学校和科教中心实施阳光工程,加强对青年的科学技术培训和绿色证书培训。按照政府统筹、部门办班、业校协办的运作模式,农委、科委、教育局、畜牧局等部门采取短、平、快原则,2005—2009年间,举办大、中、小培训班152个,培训学员3064人;举办实用技术型人才培训班24期,培训学员2500人。要求各乡镇办好科技快报,建立科技信息网络,积极热情地为农民提供咨询服务,将乡村农村真正成为农村科技培训中心和科技信息中心。

依兰电视大学

【概况】2009年,依兰县广播电视大学在县委、县政府的正确领导下,在哈市电大和县内各行业部门的大力支持下,认真学习落实科学发展观,解放思想,务实创新,以“拓宽办学门路,发展开放教育、远程教育”为办学指导思想,始终坚持“为县域培养合格人才”的宗旨,不断提高育人能力和办学水平。改革办学运行机制,积极探索并实践多元化、多层次办学的新模式,大力弘扬艰苦奋斗的优良传统,推动学校各项工作的稳步发展。全校教职工齐心协力,扎实工作,努力把依兰电大办成人民满意的现代远程开放大学。

2009年,哈尔滨广播电视大学依兰分校内设办公室、教务处、现代教育技术与网络教研室、招生办和人事财务室。有教职工22人。

 长:焦仲达  

副校长:王秀鑫(女)   

【招生工作】依兰分校的招生工作又上新台阶。全年招生372人,其中,春季招生155人,秋季招生217人,比上年同期增加了42人。招生专业,尤其是专科专业范围有了明显地扩大,新增加了水利水电专业和“一村一”的农村行政管理专业,每班的规模也比上年有所增加。在全市电大系统招生指数下降,各高校招生竞争激烈的情况下,依兰电大在以往基础上保持稳步增长,全年招生超过370人,被中央电大评为全国招生工作先进集体。一是领导重视,加大投入。校领导对招生工作高度重视,把招生工作作为学校工作的重点工作,严格要求,指标到人,加大了招生工作投入,各项措施落实到位。为招生工作提供了有利支持和保障。二是广泛宣传,扩大知名度。为了做好招生工作,树立依兰电大良好形象,我们利用地方报纸、电视、互联网、邮政等宣传媒体,进行了多渠道、多形式的宣传,有利的促进了招生工作。三是内抓质量吸引生源。学校不断优化办学条件,提高教学质量,严格学生管理,以内涵式发展促进学校发展的良性循环。四是任务分解,指标到人。为了调动教职工人人参与招生的积极性,实行了任务分解,指标到人的责任制,并制定了相应的奖惩办法。五是扎实工作,齐心协力。全体教师始终以饱满的热情,乐观的态度,齐心协力,扎扎实实地工作,各个部门密切配合,发挥各自的聪明才智,使学校招生工作取得了较好的成绩。

教学管理工作】2009年全校拥有在校生850多人,教师22人。严谨、规范、科学是依兰电大教学管理的特色,为完成教学任务、培养合格人才提供了保证。一是逐步完善教学质量监控,建立健全教学管理制度。结合期中教学检查工作的具体要求和工作中遇到的新情况、新问题,对教学计划、大纲的制订与实施、教学形式和方法、各项教学环节的组织、教研活动的开展、教师队伍建设等教学教务工作,进行了调整和修改,实现了教学管理的规范化、科学化、制度化。 二是强化教学过程的管理。学校重点抓自学环节、辅导环节、作业环节、实践环节等教学主要工作的管理。三是加强教学检查和督查。学校每学期教务处与相关处室抽调业务骨干,采取问卷、座谈、听课、查阅文档等形式,检查全校教学工作,分析情况、查找原因、提出解决问题的措施,同时学校还制定了教学检查规章制度,规范教学检查工作。四是狠抓考风考纪。考试工作的组织与管理是电大教育教学质量保证体系的重要组成部分。考试工作,任务十分艰巨,从考试文件的领会、考试科目的报考、信息核对、数据上报到考试组织实施等环节,学校教务部门做了大量的工作。在全体教职工的共同努力下,2009年考试工作进展顺利,得到上级电大及教育主管部门的认可。五是毕业生工作有序进行。本科毕业生工作,严格按照哈市电大的要求,进行了网上评审。哈市电大答辩组来本校进行2009年度的毕业生答辩工作,本科毕业生论文答辩的及格率达到了96%,受到了专家组及哈市电大的一致好评。

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